Dislexia e Dislexia: A dislexia na música: Pearl Jam

domingo, 25 de outubro de 2020

A dislexia na música: Pearl Jam

A razão que leva à publicação desta música dos Pearl Jam neste espaço deve-se ao facto de abordar o tema da dislexia. O poema foi construído tendo por base esta realidade, abordando a violência da incompreensão da diferença e desordem do desejo de agradar.

Pearl Jam

Daughter

Alone, listless
Breakfast table in an otherwise empty room
Young girl, violence
Center of her own attention
The mother reads aloud, child tries to understand it
Tries to make her proud
The shades go down, it's in her head
Painted room, can't deny there's something wrong

Don't call me daughter, not fit to
The picture kept will remind me
Don't call me daughter, not fit to
The picture kept will remind me
Don't call me

She holds the hand that holds her down
She will rise above

Don't call me daughter, not fit to
The picture kept will remind me
Don't call me daughter, not fit to
The picture kept will remind me
Don't call me daughter, not fit to
The picture kept will remind me
Don't call me daughter, not fit to
The picture kept will remind me
Don't call me

The shades go down
The shades go down
The shades go go
Go

Fonte: LyricFind

Compositores: David Abbruzzese / Eddie Vedder / Jeff Ament / Mike Mccready / Stone Gossard

Letras de Daughter/Instant Karma © Warner Chappell Music, Inc, Universal Music Publishing Group

Tradução

Filha

Sozinha, indiferente

Mesa do pequeno almoço numa sala outrora vazia

Menina jovem, violência

Centro da sua própria atenção

A mãe lê em voz alta, a criança tenta compreender

Tenta fazê-la orgulhosa

As sombras descem na sua cabeça

Quarto pintado, não pode negar que há algo errado

Não me chames filha, não estou pronta para isso

O porta-retratos me lembrará

Não me chames filha, não estou pronta para isso

O porta-retratos me lembrará

Não me chames

Ela segura a mão que a limita

Ela subirá ao alto

Não me chames filha, não estou pronta para isso

O porta-retratos me lembrará

Não me chames filha, não estou pronta para isso

O porta-retratos me lembrará

Não me chames

Não me chames filha, não estou pronta para isso

O porta-retratos me lembrará

Não me chames filha, não estou pronta para isso

O porta-retratos me lembrará

Não me chames

As sombras descem

As sombras descem

As sombras

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Diagnóstico

As dificuldades de leitura diagnosticadas após o 3.º ano de escolaridade são muito mais difíceis de remediar. A identificação precoce é importante porque o funcionamento cerebral é muito mais plástico em crianças mais jovens, sendo potencialmente mais maleável na reorientação dos circuitos neurais. (Shaywitz, 2008/2003, p. 41)

Há, mesmo assim, leitores deficientes que acabam por compensar as suas deficiências. Um estudo levado a cabo na Universidade de Denver, no Colorado, revelou que em cinquenta e um adultos que durante a infância foram diagnosticados como leitores altamente deficientes («disléxicos», segundo a terminologia dos autores), treze (c. 25 por cento) conseguiram atingir um nível de leitura no limiar da normalidade. (Morais,1997/1994, p. 235)